文/李红梅
不用背井离乡、远渡重洋去“取经”，在国内就能入读世界一流大学，想想就让人心潮澎湃。当然，建设世界一流大学和一流学科，绝不是朝夕之功，既要有决心与信心，也要有恒心与耐心，更要有改革的勇气和魄力。 国务院近日印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，要求坚持以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，坚持“以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力”的基本原则，加快建成一批世界一流大学和一流学科。 我们什么时候才能拥有世界一流大学？一直以来，这个追问始终困扰着中国高等教育。环顾周围，许多青年才俊选择去国外留学，背后的原因不仅仅是对应试教育的焦虑和不满，更有对国外优质教育资源的仰慕和渴求。
为了提升高等教育水平，我国自上世纪90年代起先后实施了“211工程”“985工程”等重点建设项目，使国内一批重点高校和重点学科建设取得重大进展，世界知名度和排名逐渐提升。然而，重点建设中存在身份固化、竞争缺失、重复交叉等问题，中国高校与牛津、剑桥、哈佛、麻省理工等世界一流大学相比，在科研创新、制度创新、精神文化创新等方面仍有明显的差距。国务院此次发布《总体方案》，为具有中国特色的世界一流大学建设绘制出顶层设计，是新时期我国推动高等教育改革发展的重大战略部署，有利于进一步加强高等教育资源整合。
不用背井离乡、远渡重洋去“取经”，在国内就能入读世界一流大学，接受世界一流的高等教育，想想就让人心潮澎湃。即将启动实施的“双一流”建设战略，明确了“三步走”的路线图：到2020年，部分大学进入世界一流行列，若干学科进入世界前列；到2030年若干大学进入世界一流大学前列；到2050年，中国整体成为高等教育强国。明年开始，《总体方案》将与十三五规划同步实施，在家门口读世界名校的中国梦将一步一步照进现实。
当然，建设世界一流大学和一流学科，绝不是朝夕之功，不能盲目追求规模和排名，而需要慢慢沉淀积累。在这个意义上，建设世界一流大学和一流学科，既要有决心与信心，也要有恒心与耐心，更要有改革的勇气和魄力。各高校和科研院所亟须在坚持中国特色、立足自身优势的基础上，激发内生动力与发展活力，瞄准“世界一流”的目标，汇聚优质资源，不断提高自身教学水平和创新能力，培养一流人才，产出一流成果。相关新闻详见本报今日A27版本报评论员 李红梅
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