文/张枫逸
近日，福州金桥学校学生发微博称，学校强制学生更换校服，两套880元。一些学生觉得，这个校服价格明显太高。该校招生办相关负责人称，“采用的面料都是比较好的，对比网上的价格并不贵，学生也是自愿购买。”（1月3日《海峡都市报》） 两套校服880元，学生和家长觉得难以接受，学校则觉得不算贵。双方看法之所以差异迥然，源于话语权和参与度的不对称。在校服采购的整个过程中，主要还是校方在起主导作用，学生和家长并未真正参与进来。
诚然，对于学生统一着装，教育部门和学校负有管理职责，但校服更关系到广大学生和家长的切身利益。去年教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，明确提出提高教师、家长、学生民主参与程度，“选用校服的学校要加快建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，负责具体选用、采购工作”。
表面上看，金桥学校此次更换校服，也体现了一定的民主色彩。学校事先在微信服务号上发起一个投票，由学生选出喜欢的校服样式。而校服也是遵循自愿购买的原则，并没有强制。但实际上，这种民主参与只是“半拉子工程”。学生仅仅对于校服样式有投票权，最关键的校服生产厂家、采购价格依然掌握在学校手中。再者，虽然说是自愿购买，但家长恐怕更多的是“被自愿”。一方面，害怕不支持学校工作，老师会对自己的孩子有看法，同时，学校举行运动会等大型活动往往要求穿校服，总不能因为一套校服让孩子失去参加集体活动的资格。
采购校服的“半拉子民主”，还暴露出家长委员会的形同虚设。2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求“建立中小学家长委员会”，推进现代学校制度建设。但目前一些学校的家委会变味为“收钱会”“联谊会”。进入家委会的，大多是干部家属、公司老板以及尖子生的家长，往往只会给学校唱赞歌，很少真正监督学校。
民主管理是现代化学校制度的方向，但民主不能是一条原则、一句口号，必须制定规范有序的制度程序，约束学校权利，保障学生和家长的话语权，真正让家长委员会发挥作用，防止民主走样变形。这不仅关乎消除高价校服带来的质疑，对于监督学校提高办学质量，改善教育服务，推进教育改革也是大有裨益的。
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