半岛网9月9日消息 学校午餐吃什么、作业布置得怎么样、课程如何设置……这些，都由家长说了算。一直以来，在家校合作方面，家委会驻校办公都是青岛教育的一大亮点，受到家长的高度认可。那么，岛城学校在探索家校合育的方法上进行了哪些创新？近日，记者走进桦川路小学，了解到该校自从2013年实行家委会驻校办公以来，不仅由家委会设立了低年级学生托管班，还在家长的建议下，开设了国学、跆拳道等社团课程。
家委会自发办起托管班 对于很多双职工父母，最发愁的往往是孩子放学了自己还没下班。为了解决双职工父母的后顾之忧，桦川路小学的家长们想出了一个办法，那就是由家委会委托第三方，托管低年级学生。
记者了解到，该校家长委托青岛市少年宫老师到校授课，每天放学后，学校1-2年级的孩子可以在校托管至18点，托管期间既可以学习文化课，也可以学习艺术特长。文化托管负责监督孩子完成作业，并进行文化课的辅导。艺术托管则分为多项才艺培训，包括主持表演、国学、硬币书法、跆拳道、国画、少儿舞蹈、歌唱表演、趣味动漫、益智围棋等课程。
“学校免费为托管学生提供场地，今年开学以来，已经有200多名孩子要求托管了。”桦川路小学发展中心副主任鞠伟告诉记者，托管从头到尾全是由家长决定的，包括开设哪些课程、请哪些老师、如何管理、如何收费等等，学校只负责提供场地，其余事项均由家委会与托管方少年宫协调。
“平时放学回家孩子也是瞎玩，这回在学校托管之后，反而能安安静静地学点东西了。”家委会成员尹青告诉记者，通过家委会办托管班，既解决双职工父母无法按时接孩子的问题，又能让家长自主决定孩子上什么课程。
课程设置家长来定 除了积极参与学校的日常管理，桦川路小学家委会还积极参与学校教育理念的探讨，对教育改革措施提出合理建议，配合教师开展各种教育活动。
“学校在我们家长的建议下，成立了不少兴趣社团。”尹青告诉记者，学校的陶艺、跆拳道等兴趣社团，都是家委会提出后开设的。
“每学期我们都会邀请家长到校听课，方便家长们监督学校课程设置，对于家长的建议，学校会不断改进。”桦川路小学发展中心副主任鞠伟告诉记者，学校现在的国学课程就是在家委会的建议下开设的，一些家长通过家委会反映，应该给孩子们学点民族的东西，让他们从小多了解中国传统文化，学校觉得家长的建议很好，立即积极采纳，给所有三年级的学生开设了国学课。
驻校办公当一天老师 “我参加驻校办公的一天，真正干了老师的工作，负责监督学生日常学习生活，对学生课程设置提出建议，监督学校食堂配餐是否干净、营养，亲眼发现问题，向学校提出意见。”尹青告诉记者，驻校办公时，早晨要先和学校老师一起疏导交通，去食堂的配餐公司确认配餐是否营养、卫生，中午回学校食堂监督午餐情况，有时还要旁听学生课程，对课程设置提出建设性意见。
“以前在家校合作中，有时会出现家委会和学校沟通不畅的情况，但实行驻校办公以来，我们学校在家校合作上不断创新，不仅在家委会的建议下开设新课，还由家委会举办托管班，解决了低年级学生的托管问题。”鞠伟说。
文 游潇 [编辑: 董芳]
