半岛网10月16日消息 手工、电子、3D、动画、绘画……昨天，青岛举办首届中小学创客大赛，大赛由手工创客比赛、绘画创客比赛、3D创客比赛、电子创客比赛、数媒创客比赛五个项目组成。来自青岛的中小学生们在现场发挥创意，通过创客项目的创意设计、实践操作、分享成果的完整过程，培养想象力、创造力和动手解决问题能力。
现场拼创意 来自26中的陆涵宁、刘巍凡和原知新作为一个团队，参加的是电子创客比赛，他们带来的是智能家居小屋。“这个小屋采用的是结构件、传感器、马达、舵机等器材，可以自动开关门，自动升降窗帘，自动调节光源，自动改善屋内空气质量。”陆涵宁告诉记者，作为编程爱好者，这个智能家居小屋他只用15分钟就设计出了程序，希望能运用在今后的生活中，为人们的生活提供便利。
陆涵宁、刘巍凡、原知新及他们的参赛作品智能小屋
记者了解到，此次大赛中的电子创客比赛将进行现场制作、作品展示和专家问辩三部分内容。参赛学生在规定的时间内现场制作电子创客作品，作品可以为自行设计的机器人、智能穿戴、互动电子、智能建筑、跨界艺术等多种类型。比赛不限定硬件规格和数量，硬件要符合开源设计的定义，符合二次开发和应用的基本要求。比赛时间为150分钟。
除了电子创客项目，数媒创客比赛的现场也非常精彩。数媒创客比赛要求学生在规定的时间内现场制作定格动画。定格动画不限定主题，内容要体现创新、创意、积极、健康等元素，必须原创，定格动画拍摄所用到的设备、拍摄软件、电脑等自备。制作时间为180分钟。记者在现场看到，不少参赛选手都将自己的作品编排成一段带有故事情节的小动画，富有想象力，创意十足。
手工创客比赛现场
在手工创客比赛上报的作品中，学生们创造性的使用生活中常见的材料制作好玩有趣的玩具、模型，有新意的工艺品，实用的小发明等；在3D创客第一阶段比赛中，以“青岛市首届中小学创客大赛”标志设计为指定命题，让学生们设计个性化的“青岛市首届中小学创客大赛”标志3D模型。
线上线下选创客 创客教育是普及教育，不是精英教育。青岛市少年科学院发挥“互联网+”的优势，自2016年6月启动以来，采用“线上+线下”的模式面向全市中小学生开展活动，让人人可以参与创客大赛。首届中小学创客大赛第一阶段通过互联网线上报名的方式，面向全体学生征集作品，扩大创客教育的覆盖面，不限定上报数量。线上活动的开展也给全市中小学生提供了实现创意、交流思路、共享创客教育成果的广阔平台。截止到2016年8月31日，全市共上报1306份，涉及青岛11个区市的中小学校及市教育局20个局属学校。
经过对各学校上报作品的选拔，共有637份创客作品入围线下决赛资格。青岛市首届中小学创客大赛线下比赛采取现场设计制作的形式，参赛学生需要在规定的时间，按照比赛规则要求完成指定任务。线下比赛的开展，学生通过现场实践操作，增加他们在创新活动中的乐趣，促进青少年创新精神和实践能力的提高。
文/图 游潇
[编辑: 董芳]
