划归市局属的青岛高新职业学校,正全力打造人民满意的职业教育。3月1日,记者专访该校兰明传校长了解到,今年高新职业学校将力推三“新”:教学改革有新办法,聘请专家团把脉课堂,进行课堂教学质量诊断与改进；现代学徒制人才培养模式有新举措,校企一体,提高人才培养质量；国际合作有新项目,服装设计专业中国·意大利国际合作班2017年招生,中职学生有机会申请到国际顶尖名校。
作为国家级重点中等职业学校,山东省规范化职业学校,青岛高新职业学校有五十余年办学历史,在“育人为本,德育先行”教育思想指导下,通过抓品德,强技能,提素养,培养了一大批职业素养良好,职业技能过硬的合格毕业生。根据每年的反馈调查,企业满意率达到95%。
在质量立校办学思想指导下,青岛高新职业学校严抓课堂教学质量,今年更是从校外聘请专家团队入驻,对课堂教学“把脉问诊”,开启“一师一课一诊改”的教学改革。专家团由教研员、高校以及教学指导委员会专家组成。强大阵容“手把手”“一对一”指导课堂教学。该校160名教师将参与此次诊改。
这是青岛高新职业学校今年的第一个“新”。教学改革年年谈,但在高新职业学校校长兰明传看来,“一师一课一诊改”的模式,针对性和实效性更强。
青岛高新职业学校在校生近三千人,教学班68个,实验实训室68处,学生人均实训设备值2.07万元,开设了物联网应用技术、计算机应用技术、会计、汽车运用与维修、机电技术应用电气运行与控制(电梯方向)、服装设计与工艺、旅游服务与管理、国际商务9个专业。面对学生对知识的渴求,企业对技能人才的需求,高新职业学校有了第二个“新”:现代学徒制人才培养模式创新。
作为青岛市首批现代学徒制试点单位,青岛高新职业学校服装设计与工艺专业与青岛玛莎礼服有限公司、服装设计师协会合作,汽修专业与德日汽修厂合作,开展现代学徒制人才培养模式试点。学校按企业需要培养紧缺人才,进行了课程校企一体化建设,一些传统工艺和新工艺纳入到试点专业课程体系中。建立校企教师库,学生的教育实行双导师制。校本教材进行了企业化改造,使学习内容与岗位标准无缝对接。现代学徒制培养出来的学生,学得有用,企业好用,校企生三赢。该校服装专业的学生,跟随师父,带着自己设计的作品,甚至穿着自己设计的时装,走上国际时装周的舞台。
学校有三二连读、五年贯通培养、中专等办学层次,办学上日益精进。中高衔接方面,旅游服务与管理专业与青岛酒店管理学院合作,计算机应用专业与山东外贸职业技术学院合作招收3+2班,服装、会计与青岛职业技术学院合作开展五年贯通培养,学校作为青岛开放大学崂山分校还开设了行政管理等16个专科、本科远程学历教育专业。
在传统优势项目的基础上,学校今年有了第三个“新”,那就是留学方面的拓展。今年,青岛高新职业学校与意大利合作,开设服装设计专业中意国际合作班,2017年招生,这将成为今年的一大亮点。届时,语言课程将有意大利本土教师亲授,专业课学校安排齐鲁名师、骨干教师负责。学生经过三年的学习,对接意大利的本科院校,有机会申请到世界顶尖名校。
青岛高新职业学校一直在走国际化发展道路。记者了解到,该校已搭建与韩国济州观光大学、日本仓敷高校等国际合作平台,校内的日韩留学班与国外高校直接对接,既安全又费用低廉,为学生多元化发展拓宽渠道。
依靠正确的办学定位,优越的办学条件,一流的师资水平,特色突出的专业优势,青岛高新学校在服务地方经济建设,打造人民满意的职业教育的方向上,大步向前! [编辑: 张雅雯]
