文/图 半岛全媒体记者 孙雅琴
7月6日,青岛市中考成绩开始查询,同时市内三区普高第一批分数线公布。其中,最受关注的无疑是2中和58中的录取线,今年2中730分和58中726.5分的普通班录取线均比去年上涨不少。不过,青岛39中(海大附中)初中部却继自招之后,在中考中再续辉煌。通过自招及中考达2中线的有75人,近百人过58中线,占据考生总数的近20%。
学习共同体在进行课题研究。
不仅成绩好,而且素质高 7月6日上午9时,青岛市中考成绩正式开始查询。紧接着,青岛39中初中部就陆续接到学生们今年的一个个中考喜讯。2人超过750分,17人超过740分,通过自招及中考达2中线的有75人,近百人超过58中线……在587名考生当中,被2中、58中录取的学生比例高达20%。此前39中在2中、58中自招录取时,无论是录取总数还是录取率,均列全市所有初中学校第一名。而在接下来的中考当中,39中再续辉煌。
谈起今年学校的中考及自招成绩,校长白刚勋欣喜地表示,“我们统计发现,这些高分考生不仅成绩好,而且大多学科素养、综合素质较强,这也证明学校鼓励学生全面发展的理念很有成效。”初三9班的吴畏今年中考考出了754.5分的高分,不仅学习成绩十分突出,而且她还是39中的一名艺术特长生,拥有广泛的兴趣特长,综合素质极高。“我并不觉得兴趣多了会影响学习,反而教会我该如何合理地安排时间。”吴畏在学校里还参加了民乐社团、辩论社团、模联社团等,“我还会古筝、跆拳道等特长,这些兴趣爱好对开拓我的思维很有帮助,不仅不会影响成绩,反而更能提高学习效率。”吴畏表示。
“包容开放”让他们更好做自己 谈起自己初中三年的成长,吴畏感叹39中“包容开放”的校风对自己的影响特别大,“我平时是一个比较随性而又直爽的人,39中虽有纪律约束,但却能让我一直保持自己的天性,这是我特别感恩学校的一个方面。”吴畏说她很喜欢学校和班级里的自由民主氛围,“老师们特别尊重学生个性的发展,我们可以在课堂上自由地发言,甚至可以当众提出问题跟老师讨论,大家都不会觉得不习惯。因为我们看重的是解决问题这个结果,而不是形式。也正因此,我们在拥有好成绩的同时,还能保持乐观开朗的心境。”
另一名初三6班的高分考生李清彬今年考出了753分的好成绩,他也表示班级氛围对自己的影响特别大。“到了中考复习阶段,只要一上课,全班同学没有一个出声的,都生怕影响到别人的复习进度,大家就是这样互相体谅、彼此维护班级氛围的。”据李清彬介绍,他们班里每4～5人会组成一个学习共同体,其中会有两名成绩优秀的同学来带动其他同学。而李清彬本人非常乐意给组内的其他同学讲解题目,“虽然自己学习成绩还不错,但一开始也经常被同学给问住。我这才发现,原来自己掌握知识并没有那么深入。”于是,为了能够不被同学难倒,李清彬开始认真钻研每一道题目,“慢慢地我也能像老师一样,游刃有余地给同学们解答各种难题。我才发现,原来帮助别人的同时,对自己也是一种提升。”
初高衔接紧密助力全面发展 由于39中既有初中部又有高中部,在初高中衔接方面也十分具有优势。“对我们部分学有余力的学生,还会有高中部的老师对我们进行知识拓展,这些拓展辅导对我们的成绩提升也很有帮助。”李清彬说其实今年中考试题比较简单,并不利于拉开区分度。如果试题更难一些,39中学生的成绩优势会更加明显。据了解,39中依托“学长制”助推初高中特色教育衔接和传承发展,不论是在课程体系还是特色活动当中,高中学长与初中学生都能实现良性互动。在学习经验交流、学科研究性学习、高初中社团、社会实践等方面,高中学生都会引领初中生一起,不仅提供学业方面的指导,而且在初中生的人生规划、综合能力提升、拓展视野等方面也发挥了重要作用。
作为一所文化底蕴深厚、师资力量雄厚、海洋、艺术特色教育享誉全国的教育局直属中学,39中为提升学生的个性发展和综合能力搭建了广阔优质的空间平台。“也正因此,从39中走出的学生不仅文化课成绩优秀,更能够全面发展。”白刚勋说,通过39中三年的初中学习,不仅培养了学生良好的学习习惯方法,丰富的实践活动更拓展了学生创新思维和实践能力,这些都是学生们获益终身的宝贵财富。
[编辑: 张珍珍]
