变化
朗诵过六一？孩子嫌没劲
如今学校组织的
儿童节活动，和几年前有什么变化？记者调查发现，如今的儿童节活动，已从几年前以说教活动为主改为以游戏为主 ，从“一阵风”变为连续搞，从关起门来办节会变为“走出去”，呈现出新时代的新特点。
从说教活动到以游戏为主
2003年，大名路小学老师修文箐怀着身孕参加了学校当年组织的六一节活动 ，那一年，出现了严峻的非典疫情，当非典疫情碰上儿童节，学校组织六一节活动自然是以抗击非典为主题，比如组织学生绘制“抗击非典”长卷画，抗击非典情景剧。
“当时活动虽然与可怕的非典疫情有关，可学生们参与积极性很高，可是参与学生毕竟只是一小部分。到了今天，这种说教类活动就不再流行，现在越来越多的学校举办儿童节活动就是以游戏为主，让学生们痛快地玩耍。”修文箐儿子如今已经10岁了，儿子上幼儿园的时候特别喜欢参加幼儿园集体文艺表演、小游戏等活动，可今年儿子主动告诉她，学校让他去参加儿童节朗诵比赛，他觉得没意思主动放弃了。
修文箐介绍，今年大名路小学组织的六一节活动是“科技嘉年华”，安排了飞镖、魔方、赛车突围、多米诺、七巧板等学生喜闻乐见的游戏，而且会给每个学生送一份礼物。该学校六年级学生徐溁眼中的儿童节就应该是以玩为主，“去年活动是班级茶话会，没有什么意思，听说今年就是让学生放开玩，心里面自然很期待。”
从“一阵风”到连续搞
以往许多学校搞儿童节一般都是以一场活动为主，当天举行完就算完成了今年“过节任务”，比如先开大会，请上级领导和校长讲话，表彰先进，然后同学们表演早已排练的节目。而如今众多学校都不再是“一阵风”般过节 ，而是举行系列活动，让学生获得不同的过节感受。
青岛市实验幼儿园今年六一节活动从5月27日开始，一直持续到5月31日，有让幼儿装扮幼儿园和教室、大中小班运动会、小班“服装DIY”展示秀、“迎六一”特殊升旗仪式等一系列活动。
“幼儿的天性就是爱玩，学前教育就应该顺应幼儿的天性，儿童节的庆祝活动同样如此，不应以牺牲幼儿的快乐体验，去举办通过强化训练而进行的节目表演，导致孩子们不喜欢自己的节日。我们去年不仅让大班孩子在幼儿园里露营过夜，而且让全园孩子们将自己在日常活动中学过的歌、舞蹈、童话剧表演等内容，通过举办社区大舞台活动分享给同伴、家人和社区的人们，在寓教于乐中孩子们收获了许多意想不到的快乐。对活动的规划必须遵循幼儿身心健康成长规律和教育规律，让孩子们在自主充分参与设计和创造的过程中，既体验到节日带给大家的快乐，又不觉得劳累痛苦。”市实验幼儿园园长宁征如此表示。
从关起门办节会到“走出去”
关起门过节是以往很多儿童节活动的写照，自始至终都是老师领着学生们自娱自乐，而如今学校则主动“走出去”寻求合适的社会资源。
5月29日下午，中国海军博物馆一行6人来到青岛薛家岛小学，为该校四年级和五年级共500余名师生进行了爱国主义专题教育讲座，并开展了“人类 海洋 海军”主题展览。虽然学生们在之前已对海军知识有所了解，但像这样详细具体、形象生动的学习还是第一次。
据中国海军博物馆宣展处周处长介绍，中国海军博物馆作为青岛市未成年社会课堂活动基地，对持有未成年社会课堂证的广大中小学生常年免费开放，“今年儿童节活动安排满了，很多学校都主动联系我们，希望能够利用儿童节的机会，既向学生们普及海洋科普知识，又进行爱国主义教育，一举多得。”
平安二路小学计划今年儿童节组织六年级学生进行远足寻访活动，从青岛水准零点景区出发至青岛规划展览馆。沿途完成预期任务，获得阶段奖章的同时，感受美丽青岛。
