青岛名师不赞同棍棒教育 好学生:好习惯最重要

4 学校说

    共享经验，好老师会更多

    记者在采访中发现，教学一线的老师们是各个学校的重点培养对象，学校在对老师们的培养上也有不少好方法。

    11月21日，记者和青岛第四十七中学的老师们一起听了一堂课 ，周文伟老师向学校的其他老师们传授“化学教学中的幽默”，据了解，这是青岛第四十七中学开设的“教师讲堂”中的一节。

    校长魏铁英告诉记者，为了让老师们的教学水平不断地进行提升，学校除了邀请外地名师开讲座、对老师们进行教学培训外，还在每周一开设了“教师讲堂”活动，魏校长说：“我们学校的教师讲堂已经开展一年多了，从去年开始，我们要求一名老师在每周一早上的周前会为其他老师介绍自己的教学经验。在学期前我们会让老师们先把自己要研究的教学方法上报，给老师们一个展示才能的机会。我觉得教师队伍的经验更应该要共享，只有你在大家面前展示了，大家才会知道你有多棒。另外，每次有老师外出培训、听课回来都要把所学的教学经验共享给其他同事。学习更多前辈的优秀教育经验，这样我们所有的老师都可以站在巨人的肩膀上继续教育事业了。”

    分层次培养更多好老师

    青岛第二实验初级中学的教导主任告诉记者，一切教育改革最终都是通过不同的方法和途径来改变教师的“教”和学生的“学”。面向老师，学校依据激励的原则相继制定了各种评价机制，对各方面表现突出的教师、职员等，学校将予以精神和物质方面的奖励，在职称晋升和考核评优等方面都将予以优先考虑。

    另外，学校还根据现有教师队伍的实际，对学校教师进行分层次地培养。对于已经获得省级以上优秀教师称号的教师，学校每年要进行年度述职。

    对已经达到区市级优秀教师称号的教师实行目标激励制度，学校要求他们向省市级教学能手、优秀教师或特级教师的目标努力。

    对于学校的青年骨干教师，则以各种技能比武与重点培养相结合的办法，让这部分老师争取3年～5年内能开设区市级公开课 、参加区市级优质课评比，达到区市级青年专业技术拔尖人才、教学能手、优秀教师的标准。

    文/图  记者 王荣

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    萧百佑，47岁。因其“三天一顿打，孩子进北大”的口号而被称为“中国狼爸”。2011年11月14日，萧百佑做客江苏教育电视台，其教育方法在现场引发一片争议，不过萧百佑坚称自己是“全天下最好的父亲”。

    “18岁以后我不管，但18岁以前，他不是完整的人，小的时候动物性为主，18岁后社会性多一点。对孩子的教育是一个体系。随着他年龄的增长，我会改变。我给他们定规矩，修的是高速公路 ，只要他上了高速公路，就一定要在上面走。至于怎么走，速度、方向，那是他们自己的事。”

    ——狼爸萧百佑

（来源：半岛网-城市信报） [编辑: 宋涛]