莱西七中 胡鹏飞
胡鹏飞老师从参加工作至今，一直都担任班主任。都说班主任工作是光荣而艰巨的，原因就是面对的是一群有思想、有感情 、有权利 、有尊严、正在成长中的孩子们，特别是现在的孩子们，个性张扬 、见多识广 、思维灵活。但是胡老师认为只要舍得花时间花心血，完全可以用真诚的师爱感化学生。
加强学生思想工作。在班级管理上，他以学生为主体，把德育放在第一位。利用每周的班会对学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习。学生出现问题时，他不是采用高压态度来解决，而是及时对照守则，找出改进措施，通过讲事实、摆道理，使之心悦诚服地接受。
树立班集体荣誉感。班集体荣誉感是集体建设的灵魂。他常说“我们是一家人，一个战壕里的战友，班级的荣誉是靠班中的每一个人的努力去获得的”。在一次包片劳动中，他组织学生把几乎从未清扫过的死角打扫得干干净净，玻璃擦得光亮如镜。当通过大家的努力使卫生责任区的面貌焕然一新后，他委婉地问同学扫除前后的环境哪种更舒服？你们谁愿意不洗脸就出门呢？同学们脸上流露出的笑意说明他们开始明白怎样做才叫有主人翁意识。
优选班干部、找准“领头雁”，培养班委成员，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。培训的第一步是给班干部分工，让他们明确自己的位置，具体做什么，怎么做。班长、团支书负责全面协调工作；副班长两人，一人负责日常纪律、点名工作，一人负责开展一帮一互助活动，学习委员配合副班长开展工作；其他如卫生、体育、文娱等委员都各司其职 、各负其责。日常具体工作落实由值日班长负责，一周有5个值日班长，主要工作是督促学生值日、穿校服、佩戴校徽等。每组有两个组长，负责收发作业，监督纪律。所有班干部分工完后，每天把班级情况报到值日班长处，由值日班长做好工作记录，第二天早读前交给他。培训的第二步是召开主要班干部会议 ，告诉他们针对班级不良现象要怎么处理。与此同时，他还严格要求班干部。班干部有了成绩要及时表扬，但犯了错误，就应该严肃批评，而且在班级内形成人人平等，没有“特殊学生”的环境气氛。
转化后进生，促班级整体发展。后进生因为长期后进产生严重的自卑心理，所以要用爱心感化后进生的心灵，使他们始终体验到自己的尊严感，在此基础上引导、鼓励他们告别过去，让他们对学习和生活充满信心和勇气，养成良好的个性心理。后进生的缺点和错误是明显的，他们的优点和长处长期被缺点和错误所掩盖，不易被人发现。因此耐心去发现后进生身上的闪光点，一旦发现就要及时表扬，让他们向好的方面转化 。他们班有这样一位后进生，上课很少听讲，更不要提积极思考了。在一次课堂上，他提出了一个问题，大家都在努力地思考着，但始终没人能回答这个问题，他却举起了手回答了问题。虽然当时他的回答并不正确，但他还是肯定地表扬了他，说他上课认真听讲了，积极思考了问题，而且大胆地发了言。结果这位同学在以后的学习中表现得更加专心，发言也更加积极。
总之，班主任只要把爱心奉献给全体学生，以人为本，无私奉献，教育就会展示迷人的魅力。
记者 孙澳丽 （来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 孙瑶瑶]
