钓鱼岛自古以来就是中国的领土。 (资料图片)
日本文部科学省4日说，自2015年4月起，日本小学生使用的社会类学科教科书将全部提及钓鱼岛(日本称“尖阁诸岛”)和独岛(日本称“竹岛”)。此前，只有一本5年级教科书涉及这一内容。
日本批准教材
文部科学省当天公布了小学教科书审议结果。文部科学省说，出版社会课程教科书的4家出版社全部在小学5年级和6年级的教科书中提到涉及钓鱼岛和独岛的内容。
共同社报道，其中一本5年级教科书首次把竹岛称为“日本固有领土的一部分 ”，“非法被韩国占据”；另一本教科书则声称中国船只在钓鱼岛周边的“日本海域”“非法行动”。
文部科学省说，这些新教科书将从2015年4月开始的下一个学年启用。先前，只有一本日本小学5年级教科书提及钓鱼岛和独岛。
在4日的中国外交部例行记者会上，有记者问：日本文部省公布了明春全国小学生使用的教科书审定结果。其中涉及钓鱼岛时，使用了“是日本固有领土”的表述。中方对此有何评论？是否考虑就此向日方提出抗议？
中国外交部发言人洪磊表示，我们一贯要求日方以诚实的态度面对历史，以正确的历史观教育下一代。日方应在有关教科书中告诉下一代关于钓鱼岛的真相，那就是钓鱼岛属于中国，日本非法窃取了钓鱼岛。我们要求日方在有关问题上停止挑衅。
今年1月，文部科学省宣布修订初高中“学习指导要领”解说书，把钓鱼岛和独岛称作是日本“固有领土”。对此，中国外交部发言人华春莹在今年1月28日的例行记者会上强调，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国领土。不管日方如何处心积虑，绞尽脑汁，变换手法宣传自己的错误立场，都改变不了钓鱼岛属于中国这一基本事实。
韩国严厉警告
韩国外交部4日发表声明，谴责日本批准涉及争议领土的新版教科书。
“我们的政府严厉谴责日本批准新版小学教科书，与2010年的教科书相比，这些教科书增加了在独岛问题上的挑衅(言论)。”韩国外交部在一份声明中说。
声明说，日本首相安倍晋三3个星期前刚刚表示“会继承历届内阁的历史观”，而三周后日本选择向本国小学生教授歪曲帝国主义侵略历史的内容，这不仅违背承诺，也会让子孙后代受到国际社会的孤立。
日本在最新的2014年外交政策蓝皮书中将独岛认定为日本领土，声称将努力通过国际法解决这一领土问题。
韩国外交部在另一份声明中驳斥日方说法。“对于日本政府通过外交蓝皮书再次向我方领土提出悍然要求，韩国深表遗憾，”声明说，“这样的主张会严重损害双边关系以及东北亚和平与安全。”
声明说，日本屡次对独岛提出主权要求，表明日本仍试图美化过去的侵略历史。
独岛，即日本所称竹岛，位于朝鲜半岛东部海域，面积约0.18平方公里 。朝鲜、韩国和日本都宣称对该岛拥有主权。现阶段，该岛处于韩国实际控制之下。
无益缓和关系
韩联社报道，韩国4日下午召见日本驻韩大使別所浩郎，就日本2014外交蓝皮书提出严正抗议 。
日本领导人近来在历史问题上大开倒车，政要频频发表否认和美化侵略历史的谬论。去年12月26日，日本首相安倍晋三悍然参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社，导致日本与中韩的关系进一步恶化。
韩联社评述，日本对独岛的领土主张以及慰安妇问题严重影响了两国双边关系。
借助在荷兰海牙举行的核安全峰会，美国、日本和韩国三国领导人上月25日举行会谈，韩国总统朴槿惠和日本首相安倍晋三一年多来首次正式会晤。日本原本期望这次会面能够改善日韩关系，韩国方面反应则相对冷淡。
韩国外交部在4日的声明中说，“我们的政府清楚地警告日本，如果日本政府继续以审议教科书的名义就独岛问题作出挑衅，修复韩日关系之路将更加漫长。” 据新华社
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日新版《外交蓝皮书》罔顾基本事实
外交部发言人洪磊4日表示，日本新版《外交蓝皮书》罔顾基本事实，恶意渲染“中国威胁”，对中国进行无理指责，中方对此表示严重关切和强烈不满。
洪磊说，和平与发展是当今世界潮流，维护地区和平稳定是大势所趋，人心所向。日方逆时代潮流而动，人为挑动紧张对立，制造借口服务扩军备战，摆脱战后束缚等国内政治目标，引起国际社会高度警惕。
“在钓鱼岛和东海采取单方面行动挑起事端、改变现状的不是别人，正是日本自己。”洪磊说。他表示，无论日方试图以何种手段混淆视听，都无法改变钓鱼岛属于中国这一客观事实，也不会动摇中方维护国家领土主权的坚定意志。
据日本媒体报道，中国政府方面向日方提出，举行中日首脑会谈的条件是，日本首相安倍必须公开承诺在任期间不参拜靖国神社。
对此洪磊回应，当前两国关系困难局面是由于日方在历史和钓鱼岛等问题上一再采取挑衅行动造成的。我们敦促日方以诚实态度正视和反省侵略历史，停止一切损害中国领土主权的行为，以实际行动纠正错误，改弦更张，为改善中日关系作出认真的努力。
据新华社
（来源：半岛网-半岛都市报）
