半年来,水集中心小学在上级教育主管部门的正确领导下,秉承“让赏识成为一种文化”的办学理念,围绕“做身边人的榜样”的校训,全校上下团结一心,求真务实,先后获得青岛市雷锋学校、青岛市标准化食堂等多项荣誉。现在,“多元课程”“六好少年”“民主办学”“明星教师”四张靓丽的名片,正拉开学校特色发展的新篇章。
开设多元课程 3月份,学校根据上级教育主管部门的要求,对学校的课程进行重新整合。其中,最为突出的就是开展多元化的校本课程——社团活动,社团活动以“促进学生多元发展、锻造学生特长”为突破口,设立轮滑、空手道、吉他、数独、篮球、戏曲、书画、剪纸、器乐等61个社团,真正实现了学校教育由面向全体到面向每一个学生的转变,注重学生个性发展,张扬学生的个性。每个周五下午学校都组织社团活动,并且我们每周邀请家长来学校参观校本课程开展情况。
4月份,我们开启了水小社团寻宝活动,所有家长都可以在社团寻宝的活动中找到自己家宝贝的身影,让自己的宝贝展现属于自己的风采。社团寻宝活动一共开展了8期,目前,部分社团的活动情况还将继续上传学校公众号。
一学期来,在老师和孩子们的共同努力下,许多社团取得了骄人的成绩:英语模仿秀社团活动获得青岛市团体一等奖；书法美术社团获得莱西市团体一等奖；学校的心理剧《小青虫的梦》获得莱西市一等奖；打字社团的左宗浩、谭成予同学代表莱西参加青岛市的比赛。程序设计社团张礼源、赵明航分别获莱西市中小学程序设计比赛一等奖、三等奖。啦啦操社团在莱西市比赛中获得第八名。学校田径社团获得办事处一等奖的好成绩。七巧板社团有5名同学被选送参加全国的七巧板大赛。戏曲社团作为学校传统的特色社团,已经成为学校创建特色学校的名片。6月,学校迎来了莱西市教体局社团特色工作验收小组的验收,赢得了教体局领导高度评价。
塑造“六好少年” 3月,学校出台了莱西市水集中心小学“六个好”的具体规定,要求学生做到保好洁、走好路、出好操、健好身、行好礼、读好书,打造六好少年和六好班级。学校还组织政教处的领导和老师制作了六个好卡片,要求学生熟记并且做到。六好少年和六好班级的评选由学生的民主组织——值周班组织检查和评比。中高年级各班轮流担任值周班级,全校的值周工作由政教处负总责,班主任直接组织,每周设立班值周组长若干人,值周组长分区域带领队员进行管理,值周人员涉及到校园的每一个角落。六好少年值周班的小队员每天像一面旗帜在校园的每个角落飘扬。
4月到6月,学校组织了水小好声音大赛,通过班级海选,级部海选,校级初赛,终极决赛的形式最终在六一的舞台上评选产生出了水小好声音。
读好书一直是六好少年中最闪亮的名片。学校广泛开展持卡读书活动,学生人手一张借书卡,定时到图书室借阅自己喜欢的书籍。学校设置统一的读书时间,每天中午到校后就是读书时间,每周五是读书交流会。本学期我们先后组织了"传承中华文化,共筑精神家园"的读书征文以及手抄报比赛,以及"我喜爱的一本书"好书推荐比赛,还有"幸福的种子,童话的记忆"绘本大赛,这些活动都是要求全体学生参与,先在班级小组评选出优秀学生再参加学校比赛,最后都评出奖项,学校将进行隆重的表彰。此外,学生多次在上级的征文比赛、诵读比赛中获奖,并在《七彩语文》上发表文章。
我校的读书活动硕果累累,“让阅读成为习惯,让墨香溢满校园”是我们一贯追求的目标,我们将一直坚持下去！
在塑造六好少年的同时,学校组织优秀的老教师和年轻的骨干教师整理出台了水集中心小学小学生学习习惯养成要点。包括课前习惯、课堂习惯和课后习惯。目前,学生人手一张学习习惯卡片,已经将学习习惯熟记于心。
特色升旗活动已经成为一项常规的活动。每次升旗仪式由一个班级负责,中高年级各班轮流进行,全班学生都站上升旗台,主动、直接地参与这项光荣而神圣的活动。让每一个孩子都能大胆表达、放声歌唱,让每一个孩子纯真的笑颜都能在舞台上绽放。孩子们或激昂或深情的声音都能在校园里回荡,台上的孩子体验到成功的喜悦,台下的孩子也感受到德育的浸润。每个班级活动结束,学校会将学生参与活动的集体照片,还会为学生发放一份精心设计的纪念品,学生放在家中,每次看到都会感觉非常自豪。
实行民主办学 学校实行民主办学,主要体现在让家长参与到学校的管理工作中。
家委会工作扎实有效。学校为家委会设立了专门的办公室,每天每个级部安排1名家委会成员驻校办公。每天参与驻校的家委会要留下宝贵的合理化意见和建议,并写下自己的驻校感受。每月对家长的合理化建议和意见进行汇总,以致家长一封信的形式反馈给所有家长。本学期共有450名家长驻校,提合理化建议共700多条。家委会的合理化意见和建议为学校的长远发展提供了不竭的源泉。
让家委会参与学校内部管理。从去年开始,组织家委会参与学校校服征订工作。本学期,校服的面料及样式全由家委会自己决定；学校经常组织家委会参与各项活动,参与学校各种比赛评分,如:组织家委会成员参与学校组织的《自己的事情自己做》、《少先队大队委竞选》等活动,通过这些活动,加强了家校之间的沟通,也充分发挥了家委会的作用。
扎实开展家访工作。为了使家访工作更加具有时效性,学期初,重新制订修改了《家访活动实施方案》,要求每位教师家访结束时要与家长合影留念,留存资料。每月25日前将家访照片及相关资料上传给工会。通过这些实实在在的家访活动,拉近了老师和学生及家长的距离,更利于家校之间的沟通。一学期下来,学校老师一共家访学生836人次。
打造明星教师 打造明星教师是学校本学期工作的重中之重。学校注重发掘每位老师身上的闪光点,开设了名师工作室2个,名班主任工作室2个,将老师的特长充分发挥,真正做到了做身边人的榜样。
师徒结对。为帮助年轻教师快速成长,学校组织骨干教师与年轻教师结成对子,我们采取一徒三师制。即每个徒弟有三位师傅,一是领导干部师傅,负责讲解学习学校规章制度,二是班级管理师傅,无论徒弟是不是班主任,都要配备一名班主任师傅,学习班级管理经验,三是业务师傅,每周互相听课、评课,提高徒弟专业水平。
明星教师打造。学校每天对教师的教学常规工作进行检查,发现优秀教师,每周进行宣传表扬,打造了一批明星教师。
项目分工。学校将各项特色工作分化成十几个项目,每个项目安排一名老师负责,负责老师可以组建自己的团队。例如:学校的读书、写作、数独、科技等活动都有具体老师负责实施,组织丰富多彩的活动。
获奖情况。本学期学校有十几名老师参加省市级比赛获奖。李浩齐、王丽萍、王苇娟老师参加莱西市优质课比赛获得一等奖；姜永梅、崔纳老师出示了青岛市语文学科公开课；史春晖老师出示了青岛市英语公开课；陈玲、徐风老师出示了莱西市公开课；李丽、王苇娟、崔纳、史春晖、贾云霞老师在莱西市“一师一优课”比赛中获得一等奖。
一学期来,学校先后承办了“青岛市名师开放课暨莱西市读写结合教学研讨会”、青岛市小学“生活化”作文——读写结合、学以致用教学现场会、莱西市应急疏散演练现场会、莱西市小学心理教师课堂研训会、莱西市爱眼护眼健康教育观摩活动现场。
一份份荣誉,一串串数据,见证着学校全体师生的努力,见证着学校教育发展的轨迹。在今后的日子里,全校师生将满怀豪情,积极工作,为把我校办成现代化、高水平、有特色的品牌学校而继续努力！
文/图 孙澳丽
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 张维]
