半岛网9月9日消息 在大家印象中，“知心姐姐”往往温柔细腻，在青岛电子学校，却有这样一位不一样的“贴心大哥”。为了接近性格孤僻脾气暴躁的学生，他通过“奇招”——打游戏让学生敞开心扉。为了保护学校学生的安全，他与多个社会青年斗智斗勇。他就是青岛电子学校学生处教师姜汉龙。
姜汉龙
学生们的保护神
自2013年9月到南校区学生处工作以来，姜汉龙一直兢兢业业。7点前准时到校，风雨无阻。到校后，他就站在校门口检查学生的仪容仪表，并负责校门口学生上学的安全工作。一站就是一个小时，注视着学生穿着整齐的校服进入学校，警惕着那些安全隐患。每天下午学生放学的时候，准时的站在校门口，目送着学生安全的离开学校。
2017年5月12日下午放学前，姜汉龙和往常一样，在校门口巡视。此时有3个长相凶悍的青年在校门口徘徊，并向门卫询问核实学校一位学生的信息。注意到异常，姜汉龙马上提高了警惕，上前盘问。
姜汉龙告诉记者，他当时向几名社会青年明确表示如需找本校学生需提供派出开具的相关证明。面对强硬的姜汉龙，3名社会青年面色不善，表示要等放学后找那名学生“聊聊”，并让姜汉龙代为转达。
为了学生安全，姜汉龙迅速联系到学生的家长及班主任，并叮嘱学生放学后不要出来，同时，姜汉龙第一时间报警，警察赶来后，吓走了社会青年。在学校和警察的双方努力下，学生的安全得到了保障。
经过了解，之所以3名社会青年找到该学生，是因为该学生的父亲借了高利贷。对方联系不到孩子父亲，便想以孩子来要挟其父亲现身还债。事后，班主任联系家长，对其讲明了事件的危害，其父亲也在第一时间还上高利贷。孩子的母亲几日后带了一大包自己做的牛轧糖来感谢学校。“只有我们把学生当成自己的孩子，教育才能让家长和社会放心。”姜汉龙说。
鼓励学生有办法
在电子学校学生心中，姜汉龙除了能让学生觉得有安全感，还让学生觉得非常温暖贴心。2015级7班的毛文胜曾经性格内向，学习成绩一般。平时，他不爱说话，也不喜欢跟陌生人交流。为了帮助毛文胜进步，姜汉龙多次找他谈心，了解到这孩子特别想上进后，便安排他在校门口检查仪容仪表，跟陌生同学打交道，告诉他与别人交流首先的用眼睛看着别人，改掉其低头说话的习惯。
此外，姜汉龙还利用学校“1+1+1”人才培养模式，鼓励毛文胜加入了3D技能大赛校梯队，加入学校的羽毛球社团，培养了游泳等兴趣爱好，在这种育人模式得帮助下，毛文胜的学习成绩也跟着提升，并在青岛市技能大赛3D打印项目中获得佳绩。实习期间，毛文胜在公司也深受领导重视，在实习期间，他带领团队参与了2017青岛市中小学创新未来设计（3D创意设计），获得团体赛一等奖，毛文胜也被评为本次大赛“优秀指导教师奖”。2018年7月，毛文胜被评为青岛电子学校优秀毕业生。
“打游戏”接近学生内心
对于姜汉龙来说，只要能帮助到学生，他做什么都愿意。曾经，学校有一名单亲家庭的男生，脾气暴躁，经常和老师顶撞，和父母发火，每当有老师想要走进他的内心时，他都非常抵触。
为了走近这名学生，姜汉龙了解到这名学生非常喜欢打游戏，他便也下载下来，并时常以“求带”的名义接近这名男生，拉近与他的距离。在多次尝试下，终于让这名男生减少了抵触情绪，逐渐和姜汉龙称兄道弟起来。
长期接触下来，姜汉龙了解到男生之所以脾气暴躁，是因为父母离婚对他伤害太大。于是，在潜移默化中，姜汉龙慢慢引导这名学生要处事冷静，学会与父母正常交流，要尊重父母和老师。渐渐地，这名男生在姜汉龙的引导下发生了“大变样”：长头发理短了，从不穿的校服也穿上身了，成绩从不及格变及格了，对待父母老师也学会尊重了。
“我们学校始终坚持‘成就一个学生，幸福一个家庭，奉献整个社会’的办学理念，我也是用这种理念来教育学生。种树者必培其根，种德者必养其心。”姜汉龙说。
记者 游潇
[编辑: 李敏娜]
