说起银行，很多人会马上想到存钱。如今，
城阳区实验二小里开了个储蓄银行，这个银行只收美德，家长和社区居委会也参与进来和学校一起给孩子们的美德打分，最后学校再根据孩子们美德积分的多少评出美德之星。记者从区关工委了解到，“
储蓄美德，收获快乐”系列主题活动从去年11月开始，到现在已有包括区实验二小在内的不少学校形成了颇有特色的美德储蓄活动，6月至10月还会陆续组织经典诵读、感恩教育，引导孩子们成为“美德少年”。
开个美德银行，学生当“储蓄所所长”
“我们的美德银行跟现实中的银行一样，也分成总行、支行和储蓄所三级，学校就是‘总行’，各班级就是‘支行’，班级又根据学生的情况分成六到八个小组，成立储蓄所。‘总行’和‘支行’都由老师管理，‘储蓄所所长’都是班级里的学生，孩子们登记自己储蓄组内成员的美德事迹和积分，按时反馈给‘支行’和‘总行’，每学期末我们会根据孩子们的事迹和积分情况评出美德之星来。”城阳区实验二小副校长纪松丽介绍。
被“提拔”为“储蓄所所长”后，区实验二小五年级十班学生于润觉得美德储蓄活动很有趣。于润告诉记者，美德储蓄卡按等级分为红、黄、绿、蓝四种颜色，蓝卡等级最高，每集齐一定数量的卡片就可以兑换更高等级的卡片，最后的蓝卡获得者会成为学校优秀美德少年。“有一次科学课老师觉得我听讲认真，给我发了一张红色美德储蓄卡，真是太开心了，等攒够了红卡我马上就去换一张黄卡。之前我们学校组织合唱比赛，有个同学帮忙借了演出道具，也得到了一张红卡，攒的卡越来越多特别有成就感。”于润笑着说。
家长 、社区齐参与，帮助孩子攒美德
记者看到，除了美德储蓄卡外，每个孩子还有一本“美德银行储蓄本”，相当于现实银行中的存折，储蓄本上写着孩子们新一周的美德目标，还有本周获得的储蓄卡的个数。“我们对美德的定义很宽泛，诚信守礼、助人为乐、勤俭节约、热爱劳动、社区服务等都能让孩子们得到美德积分，孩子们参加社区活动，社区也可以给他们打分，这样孩子们的活动范围就不单单局限在学校里了，家长和居委会也能指导他们的行为习惯。毕业后学生会把各自的美德储蓄本交回学校，存入档案。”纪松丽说。
在区实验二小的班级里专门有“美德储蓄，收获快乐”评比栏，班里和每周积分最高的学生会被授予“周美德之星”称号，并把个人照片和主要事迹张贴在评比栏上，给全班同学做榜样。纪松丽介绍说，每月学校还会评出“月美德之星”，校长亲自颁奖，并在学校的宣传栏和校园网上宣传，激励更多的孩子养成好的行为习惯。纪松丽说，这学期学校收到一位家长的来信，这位家长说，春节过后他发现，孩子好像突然长大了，比以前更注意自己的言行举止，也很懂得关心别人，看了孩子书桌上的美德储蓄卡这位家长才明白，原来是美德储蓄卡改变了孩子。
帮学生储蓄美德，招式五花八门
记者从城阳区关工委了解到，像区实验二小这样的储蓄美德活动，自去年11月份以来就一直在很多小学中流行。“从去年开始，我们在小学里倡导让孩子们储蓄美德，前期先在区实验二小、云头崮小学、上马中心小学、城阳十中、锦绣小学和区实验一小6所学校‘试点’，实验二小开了美德储蓄银行，上马中心小学给每个孩子配了一棵‘成长树’，记录孩子由低年级到高年级的成长轨迹……几乎每个学校都有自己特有的美德储蓄方式。从今年5月开始 ，全区其他小学也会陆续开始组织这样的活动。”区关工委办公室主任杨帆说。
杨帆表示，“储蓄美德，收获快乐”其实是一系列主题教育活动，除了不同学校各有特色的美德储蓄活动外，6月至10月还会陆续组织经典诵读、感恩教育等活动，引导孩子们诚实守信、谦逊守礼、锐意进取。
记者 江倩倩
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 李敏娜]
