近日，省教育厅发布通知，
青岛成为最早开展普通高中与中等职业学校
学分互认、
学籍互转的试点城市之一，试点内容将包括课程共享、学籍互认、学分互转以及资源共享等内容。
这也意味着，将来按照自愿的原则，普通高中或中等职业学校的学生可结合自身实际情况，经过测试可从普通高中转入中等职业学校或是从中等职业学校转入普通高中学习。学生在转入学校继续学习两年后成绩合格颁发转入学校毕业证书。
普职衔接，青岛先尝鲜
近日，省教育厅公布了《关于开展普通高中与中等职业学校学分互认学籍互转试点工作的通知》，要求在青岛、潍坊、德州三市选择部分普通高中和中等职业学校对口开展试点工作，试点学校由市教育行政部门遴选确定，遴选办法由各市制定。争取利用3年左右的时间，为推进山东省普通高中与中等职业学校沟通衔接提供有益经验。
开展试点是为了更好促进普通高中与中等职业学校沟通衔接，支持高中阶段教育多样化发展，推进普通高中特色建设，巩固提升中等职业教育，建立普通高中教育与中等职业教育相互沟通、协调发展的教育体系。据了解，试点工作将以“学生自愿，学校承担，市级统筹，省级指导”为原则 ，以培养创新型、实用型、复合型人才为目标，为学生成长发展构建起“立交桥”，建立起普职沟通、合作共赢的教育体系，满足学生升学、就业等多元发展需求，更好地适应经济社会的发展。
允许优秀教师相互兼课
记者在采访中了解到，青岛目前中考生可以兼报普高和职校，但目前普高和职校分属两套不同体系，没有进行学分互认、学籍互转的先例。而在这次试点的普高和职校当中，将会采取学籍互转、学分互认的模式。
所谓“学籍互转”，就是按照自愿的原则，普通高中或中等职业学校的学生可结合自身实际情况，经过测试可从普通高中转入中等职业学校或是从中等职业学校转入普通高中学习。原则上转学应在一年学习后进行，根据学习能力基础转入合适年级，学生在转入学校继续学习两年后成绩合格颁发转入学校毕业证书。转学后学生应按转入学校要求缴纳相关费用，享受转入学校的相关优惠政策，不再缴纳原学校的费用，不再享受原学校的优惠政策。学生转学不得出现重复学籍。
而所谓“学分互认”，就是试点学校之间应允许学生互相选修课程，普通高中学生在职业学校修习相关课程获得学分，计入学生综合素质评价档案，可免修普通高中相关选修课程；中等职业学校学生在普通高中修习文化课程获得学分，可免修中等职业学校有关文化课程。转学学生在原就读学校修习的文化课程或技能课程学分可计入转入学校学分，免修转入学校相关文化课程或综合实践课程等。
据介绍，中等职业学校与普通高中的沟通衔接并不仅仅局限于学籍互转、学分互认，还将开展更深层次的资源共享，包括教师、课程以及各类教学资源等，同时也将充分发挥普通高中和中职学校各自师资优势，允许和鼓励优秀师资分别到普通高中和中职学校相互兼课。
试点学校尚未确定
记者采访中也了解到，目前青岛对于中等职业学校与普通高中的衔接沟通也做了不少尝试。比如青岛艺术学校虽是中等职业技术学校，但今年青岛艺术学校新增两个高中艺术实验班作为青岛教育促进普职融合的一次试水，以单独录取单独编班的方式，入校后既学习普高课程，也会享受学校原有的师资和硬件条件，进行各种专业课的学习，而毕业后也能拿到普通高中毕业证。
“如果真能这样就太好了，像我们家的孩子平时成绩都不错，当时就是中考没考好，结果现在只能选择上中职，如果能给孩子再一次机会，那肯定是最好不过了。”听到这个消息，家住市北区的谭女士表示。而记者从市教育局了解到，目前相关的政策正在研究当中，而要进行试点的学校还没有最后确定。但是按照要求，会严格试点学校审核程序。选择办学基础较好、管理制度健全、课程资源丰富，在人才培养、课程建设和教学改革等方面具有一定特色的学校承担试点工作，为整个试点工作的顺利推进奠定坚实基础。而按照要求，试点方案于2013年12月30前报省教育厅。
观点：实施难度不小
“以前职业教育和普通高中教育是两个完全独立的体系，彼此之间还有一个壁垒，但是这种学籍互转的政策就可以打破了。给孩子提供了一个新的发展空间，因为有的孩子可能的确属于大器晚成型的，在学习一年之后也许会顿悟，然后在高考中可以达到更高的目标；也有的孩子可能就是后劲儿不足，后期想直接接受职业教育，找个好一点的工作。这样实际上就是给他们提供了一个政策的平台，再给他们一个实现梦想的机会，这点对他们来说是最好的。”采访中，一所中等职业学校的负责人告诉记者。
实际上，记者在采访中也了解到，目前中考生可以同时报考普通高中和中等职业学校，而且中职的毕业生也有机会通过春季高考以及“3+4”等分段培养方式进入大学继续深造，所以目前对于中职学生来说出路也是越来越宽 。不过，也有的人则表示，这项政策的出台的确是出于社会的需要，但是要真正推行还需要细致的规划。“这个以前没有过先例，我感觉要实行起来可能不太容易。因为现在来讲，中等职业学校和普通高中的课程和考试内容都是完全不同的两套体系，如果想实现学籍互转和学分互认，并没有想象的那么简单，这个需要一整套详细的规定来保证。而且包括想转学籍学生的申请、测试以及入学之后适应新的课程体系和学习环境的问题，这些都要考虑进去。”岛城一位高中的副校长告诉记者。记者 孙祥辉
（来源：半岛网-城市信报） [编辑: 张珍珍]
