在中小学生家长对课外辅导班的满意度情况调查中，表示对孩子所参加课外辅导班的整体情况感到比较满意、非常满意的家长占到了53.8%和15.4%，有1.5%和0.4%的家长表示对孩子所参加的课外辅导班不满意和很不满意 。中小学课外辅导机构在水平、质量、师资配备等方面均有待改善。
70后是家长主力军 在接受调查的青岛中小学家长中，30～45岁年龄段家长最多，占到了83.7%；45岁以上年龄段家长次之，占15.7%；20～30岁年龄段家长最少，占0.6%。70后家长已成青岛中小学生家长主力军。与80后新生代家长相比，青岛中小学生家长的学历有一定差距。数据显示，仅有27.2%的中小学生家庭父母均受过专科及以上高等教育；而54.8%的中小学家庭父母受教育程度仅为高中及高中以下。正是基于这种成长背景，70后家长更希望孩子从小学到大学接受正规的优质教育。
收费高导致压力大 在问及“家庭教育消费压力如何”时，只有8% 的青岛中小学生家长感到没有压力，而4.5%和34.1%的青岛中小学生家长感到家庭教育消费压力非常大和比较大。调查显示 ，青岛家长的教育消费压力主要来自孩子参加课外辅导的学费。
青岛中小学课外辅导班主要分为一对一个性化辅导、大/小班授课、聘请家教三种服务模式。面对这三种培训模式的学费价格，绝大多数家长感到都不轻松，尤其以一对一辅导和聘请家教最甚。只有8.9%和10.4%的家长表示能够轻松接受一对一辅导和聘请家教的学费价格，而大/小班授课的学费价格虽然在家长心中有所改观——能够轻松接受的家长占到了27.3%，然而表示难以接受和勉强接受的家长仍然占到了10.3%和62.4%。
高收入家庭激情一般 与青岛学前家庭教育消费情况类似，在中小学生家庭中收入越低，教育投资所占家庭消费比重反而越高。在收入较低家庭中，家庭教育消费占家庭消费支出比例高达28.6%，而在收入较高家庭，这一比例则下降到15.0%(见图1，注：该调查将年收入3万元以下家庭设定为“收入较低家庭”，将年收入24万元以上家庭设定为“收入较高家庭”)。
与学前家庭教育消费不同的是，由于各收入群体在中小学家庭教育消费上的基数均在万元以上，因此各收入群体2012年教育消费增长预期涨幅均未超过10%。数据显示年收入在3万元以下的家庭2012年教育消费增长预期最低，为3.8%，明显表现出在家庭教育消费投入上的力不从心。而年收入24万元以上的家庭在2011年家庭教育平均消费支出和2012年教育消费的增长预期两组数据中，数值均低于年收入8万元～24万元家庭，这表明高收入家庭的教育消费热情未能有效激发。
超过一半人依赖报纸 在中小学生家长获取最有价值教育信息的诸多渠道中，传统媒体“报纸”表现突出，成为中小学生家长获取教育类信息的重要途径，选择此项的家长占到了51.8%。此外，家长们还能从“辅导班/兴趣班”获取一定的教育信息，选择此项的家长占到了45.3%。各培训机构着力打造的官方网站及组织的宣讲会，在传递最具价值的教育信息方面不具备竞争力，选择比例分别是8.0%和4.8%，排在较靠后的位置。
名师成重要依据 在中小学生家长选择辅导班的诸多因素中，“名师任教”以56.5% 的比例成为家长选择辅导班最注重的因素，“教师授课方式生动、引人入胜”紧随其后 ，选择比例占到了53.2%。而“以往办学成绩”以及“上课时间是否灵活”成为家长们选择辅导班的次重要考虑因素，选择比例分别为 40.6% 和38.5%。出乎意料的是在诸多选择因素中，“培训机构的品牌”和“一对一个性化辅导”并不具备很强的竞争力，选择比例分别为12.2%和5.4%(见图2)。
女生报班率高于男生 选择英语辅导的学生最多，占到了60.4%(见图3)。考试类科目辅导次之，其中，理科辅导班较其他辅导班更受青睐，具体表现为参加数学和其他理科辅导班的学生分别占到了50.5%和37.3%，与参加语文和其他文科辅导班的学生所占百分比仅为12.5%和4.6%拉开了较大差距 。而其他素质教育类辅导班的报班比率除绘画手工为11.2%，其他均在10%以下。
调查显示 ，中小学生中女生参加辅导班的比例为88.9%，而男生参加辅导班的比例为78.0%，女生报班率高出男生10个百分点 。通过调查发现，在各类型的辅导班中，报数学和其他理科班的女生比例要远高于男生，分别高出11.8%和15.6%，而报语文班的女生比例则要低于男生6.2% ，其他类型辅导班男女生比例差别不大。
特约撰稿人 娄雷 孙甜 （来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 张珍珍]
