◎学校老师
学生学习负担重，但作业布置合理
市北区青大附中的一位初三老师在采访时告诉记者，初三学生学习负担确实要重，“这是暂时无法改变的现状，初三要面临升学，学生、家长和老师都很有负担和压力，相对来说，初三学生的作业也要比初一初二多。低年级学生的作业两个小时就能完成，初三就要延长一些，我也了解到确实有部分学生作业会写到挺晚。毕业班六门课程每科都很重要，每天也都会相应布置作业，但是老师布置作业也不是随意决定的，各科老师会相互之间协调一下，尽量不会让作业过度集中，否则写作业写到太晚会严重影响学生第二天的上课。”这位老师表示，对大部分学生而言，六门课程包括了写与背的作业，耗时要接近三个小时。
◎中学校长
学生个人因素影响作业时间
提到学生课业负担的问题，采访时许多校长表示近期他们也关注到了家长的反映，对此多个学校的校长也有着自己的看法。“学生上学有一定的课业负担这是必要的，但是负担一定要有一个度。”青岛 22中的校长刘国宏告诉记者，家长反映的作业时间不均与学生的个人因素有着一定关系，“不否认，有的学生学习能力、接受能力确实要好一些，有的学生就相对弱一些，做同一道题就可能出现时间有长有短，有的学生几分钟就能做出来，而有的学生可能需要半个小时。家长们也因此出现分歧，有家长担心作业太少，又有家长嫌作业太多。”
学校提倡分层次布置作业
学生课业负担也引起了许多校长的思考，对此有不少学校也有着各自的方式。记者随机采访的青岛22中和31中的校长，两位校长均表示 ，考虑到学生个人情况的不同，学校实行了分层布置作业的方式。“有学生接受能力快，做作业也快，分层布置作业就是各科老师面向全班布置统一的作业后，给部分有余力的同学适当布置一些拓展性作业。”青岛22中刘校长说。
同时，青岛 41中的徐校长在接受记者采访时告诉记者，现在学生的学业水平参差不齐，如何正确地给学生布置家庭作业，对老师们来说一直都是一个挑战。徐校长说：“我们学校老师们对学生作业的时间控制得比较合理，一般情况下老师布置的书面作业的时间都控制在1.5个小时左右，当然不排除个别学生写得比较慢等情况，如果说能制订出符合每个学生的家庭作业来，那是非常难的，所谓众口难调就是这个道理，这就要求老师们能根据学生们不同的学业水平，分层次地来给学生布置作业，尽可能地做到合理，让学生们不因为不合理的作业而浪费不必要的时间。”
◎五位学生作业展示
青岛39中初一学生
“数学作业是把A4纸上的练习题做完；语文是把今天学习的古诗和翻译各抄写一遍；英语作业是练习册的一页题外加一小部分题，另外还布置了一张小试卷，两天时间做完就行；地理作业是做当天学习的地理练习册，另外还有同步地理复习。历史课的作业在课堂上老师就带我们做完了。最后一节自习时间，就能做完一半作业，回家一会就能写完了。”
青岛39中初三学生
“语文作业是20个词语抄一遍；数学作业是4页练习册的练习题；化学作业是3页练习册的练习题，英语也是练习题，再背一篇英语课文。最近作业比较少，刚考完期中考试，下午6点多就能做完作业，平常我晚上8点之前就能写完作业。我们老师布置作业大部分是练习册和课后练习题，到了快考试会发一些卷子做一做，那时作业会多一些，最晚到9点。”
青岛59中初一学生
“今天语文作业是半张古文的试卷，然后有一页同步练习册，也是古文的内容，再就是抄一遍古文翻译。数学作业也是同步练习册，两面纸的内容，另外还有两道代数式计算题。英语作业是抄一遍今天学的单词、听写改错，另外抄一遍书上的课文、写一遍翻译，外加三道练习题。史、地、生作业课堂上已经写完了。我在自习课已经写得差不多了，剩下的是回家背诵复习和预习课程了。”
青岛57中初三学生
“语文是古文原文、翻译各默写一遍；英语抄写20个单词；数学是一张导学案；物理是做一张画图的卷子；化学是一页同步练习册；政治就是把今天讲的文字性概念抄一遍；历史作业课堂就做完了。”回到家的D 同学说，剩下的作业一个小时差不多就写完了。
青岛超银中学初三学生
“语文是写词语一遍，数学是写练习册两页 ，英语是抄写单词。剩下的是复习当天的课程，平时做作业加上复习，十点之前就能完成，主要是复习的时间比较多。”
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