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唐伟 市民张亚雄(化名)的儿子勇勇(化名)12岁，在武汉市某小学读四年级，是个天不怕地不怕的调皮鬼。5月底，其班主任老师殷志平(化名)在班上说，当天他发了工资，很高兴，哪个学生要是敢翻到教学楼二楼走廊栏杆外，跳下去，他就当场奖励其50元。勇勇立即表示，他敢跳下去，结果腿被当场摔断。 学校把责任全部推给涉事老师，企图打“开除了事”的如意算盘，此举既无以通过责任关，也无以绕过法律关。因为学校对学生在校园内的安全负责，这属于道德和法定的双重责任，无论是主观过错还是客观因素，都要为相应的后果承担代价。
就此事来说，如果仅仅进行法律责任的探讨，其实并无多少实质意义。真正值得反思之处在于，“悬赏怂恿小学生跳楼”这样的荒唐事，何以会在校园内发生？其始作俑者还是兼具管理责任的班主任老师。稍有点常识的人都知道，对学生从教学楼二楼往下跳去会有什么后果，作为老师自然是了然于胸。那么，就其行为来说，只能证明两个方面的问题，一是其根本没有将学生安全放在第一位；二是以别人冒险为乐，属于一种病态的心理，这已不再是师德出现了问题，可能还出现了心理上的疾病。很难想像，一个心理存在问题的人，是如何进入教师队伍中的？
“悬赏跳楼剧”呼唤强化师德准入机制，把好源头关应成为最基础的部分。因而在聘用教师时，应当加强对其道德水平的测评与评估，并建立科学的测试体系，以达到对每个教师德行的有效评价，让那些真正爱岗敬业，视职业道德为底线并甘愿奉献，甘当园丁的人到教师队伍中，源头的水清了，整个教师队伍才会变得纯洁。(作者系时评人)
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