文/胡建兵
老师布置了作业还要家长自己打印，给孩子布置的作业往往需要家长参与才能完成，动不动就要到网上投票或是点赞……一些超范围作业或活动着实令学生家长感到头痛。为了切实减轻这些小学生过重的课业负担，石家庄市教育局4月8日专门出台了《关于进一步加强小学生作业管理工作的通知》，严令禁止小学安排超越小学生能力的各项作业。（4月9日石家庄新闻网） 以后在石家庄市，让家长批改作业，要求家长打印作业，让家长制作各类小报、搜集资料，让家长参与投票点赞、安排读书征文活动等9项作业被禁止了。家长再也不用在下班后为孩子的作业而操心了。
老师让家长帮孩子批改作业、搜集资料、制作小报，出发点有可能是想让家长参与到学校教育中来，了解孩子的学习情况。但是，过多地参与到孩子的作业或班级活动中，实际上给家长造成了不小的负担。再说，备课、上课、批改作业，原本都是教师的职责所在。批改作业的过程，是老师发现教学漏洞的过程，可以从学生作业的错误中总结出授课中的存在问题，在作业讲解中就能做到有的放矢。而缺少了批改作业这个环节，家长的代劳掩盖了存在的问题，老师就难以监测教学效果，长此以往，教学质量必定打了折扣。
石家庄市教育局出台小学生作业的9条禁令，不仅让教育回归本位，也让家长从繁重、烦心的由老师交给的作业中解放出来。当然，教育部门出台9条禁令不等于就万事大吉了，更应挖掘老师给家长布置作业这一现象背后的更深层次的原因。教育部门只有在给学生减负的同时，也给老师减负，才能倒逼家庭作业按规布置、求精求少真正落到实处，才能把老师、学生和学生家长都从应试教育的思维中解放出来。
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（来源：半岛网-半岛都市报）
