12月14日,青岛幼儿师范学校举办多民族融合“艺动城乡”成果汇报演出。
文/半岛全媒体记者 栾英杰 图/半岛全媒体记者 孟达
“许多需要的东西我们可以等待,但是孩子们不能等。”孩子属于未来,保护孩子需要幼师们守住“幼有所育”的底线。青岛幼儿师范学校作为青岛市专业培养培训幼儿教师的学校,每年为岛城幼儿园输送了大量人才。“学生人人有本护照本”的幼师学生技能过关考核体系让零基础的学生完美蜕变,成为“白天鹅”。12月14日,学校举办多民族融合“艺动城乡”成果汇报演出,城乡联动,共同带来艺术盛宴。
城乡联动共享优质教学资源 14日,“托起明天的希望——2017年青岛幼儿师范学校‘艺动城乡’”成果汇报演出在青岛市人民会堂举行。婀娜曼妙的舞蹈,宛转悠扬的歌唱,恢弘震撼的管乐,典雅含蓄的民乐……此次汇演邀请了西藏日喀则市第一高级中学、安顺市民族中等职业学校、青岛第六十六中学(新疆部)、红岛中心小学、红岛街道中心幼儿园等单位,城乡联动,多民族融合,一起呈现了一场艺术教育的盛宴。
钢琴演奏《保卫黄河》、古筝合奏《春到拉萨》、朗诵《青衣》、舞蹈《那么近,那么远》……青岛幼儿师范学校师生充分发挥艺术特长,精彩绝伦的演出获得了热烈的掌声。大合唱《不忘初心》《共筑中国梦》群情激昂,更是将演出推向了高潮。青岛第六十六中学新疆班演绎的舞蹈,红岛中心小学的戏曲联唱,还有西藏独唱、舞蹈等节目,将民族地方特色淋漓尽致地呈现给了观众。
为了发挥学校艺术优质资源的辐射带动作用,青岛幼儿师范学校积极开展手拉手“城乡艺动”和对口帮扶工作,先后组织骨干教师到红岛中心幼儿园、红岛中心小学及安顺、西藏的对口支援学校进行多方交流,共同研讨教育工作。
培养幼师从社会责任做起 只有热爱幼教事业的人才能把爱倾注在幼儿身上,才能塑造幼儿的美好心灵。青岛幼儿师范学校培养的就是幼儿园的老师,他们的良好师德,将关乎幼儿的健康成长。学校一直重视学生的良好品质的养成教育,尤其强调学生要具有社会责任的担当意识。
记者了解到,学校多次组织公益活动场,在社区、在福利院、在职教义工活动中都可以看到孩子们欢乐的身影。每年美术老师们都组织学生义卖活动。学生们将自己书法、素描、色彩、国画、刮画、版画、手工等作品进行义卖。所有的义卖善款全部买成图书和玩具捐赠给贫困地区的幼儿园或社会福利院等。“通过参与这些公益活动,学生们更多地了解社会,知道了珍惜美好的生活,乐于帮助他人,热爱自己的事业,才会做好本职工作。”青岛幼儿师范学校校长王治玉说道。
幼师学生人人有特长 学校将幼师职业能力细化为“儿童歌曲弹唱能力”、“幼儿舞蹈表演与创编能力”、“幼儿童话创编及讲演能力”、“儿歌创编与表演能力”、“儿童手工作品创作能力”、“儿童简笔画创作能力”、“幼儿游戏创编与表演能力”、“幼儿教育叙事创作与演讲能力”等,并成立子项目研究小组展开教学研究。同时明确要求,“幼师学生人人有特长”,这已经成为青岛幼儿师范学校学生艺术培养工程的一大亮点。在这里,每个学生都要获得‘护照’,通过艺术过关考核,这样在授课时才能做到术业专攻,游刃有余。
学校还根据学前教育专业突出实践性和应用性的特点,独创并提出了“项目化”学生职业能力的要求,在制定专长培养项目时,以一组具有相对独立的工作任务为项目,对工作任务进行分析,确定完成工作任务所需要的职业能力。
[编辑: 张珍珍]
