思想品德：大事全考到□青岛51中 张凤霞
变化较多 稳中求变 刚刚尘埃落定的2008年青岛中考，思想品德是被关注比较多的一科。因为与往年相比，它有了一些新变化，带给了考生更多的新感受。今年思想品德学科的中考试题体现了以学生为本，凸显课改理念，总体呈现了“稳中有变、变中求新、新中求活”的特点。体现了重视教材，注重基础，注重应用，提升能力，突出了对学生情感、态度、价值观的考查。考题围绕两个方向即时政热点和课本重点相结合、课本重点和学生身边实际相结合。
漫画上了考卷 1.试题的总体结构、题型、题量、所占的分值都保持相对稳定。试题仍然分为客观性试题(30分)和主观性试题(50分)两大部分。阅读量、试题的灵活度、学生的思考时间都有所增加。
2.在试题内容上，背景材料选材丰富、呈现方式新颖，用时政热点材料、漫画、图表等作为材料载体的命题形式。如第18题用漫画《贫穷的母亲》来考资源环境问题。
政治紧贴时事 背景材料紧扣时事热点，突出时政性，贴近学生的生活和思想实际。几乎每一道题都是以时政材料为背景，2007年到2008年的重大时事新闻几乎全都考到了。例如第1小题的改革开放30周年、第9小题的党的十七大报告、第15小题的“嫦娥一号”发射成功、第17小题的“4.28”火车相撞、第20小题的国家科学技术奖励大会、第21小题的汶川地震、第22小题的藏独，第五大题的抗震救灾，第六大题的奥运、第八大题更是选取了以“5.28”有关吴伯雄、普京、李明博的最新材料为背景。考题以时政热点为主线，以社会生活为载体，洋溢着浓浓的时代气息。让人感觉读完这份试题，了解了中国最新、最大、最热的社会发展动态。
紧扣青岛奥帆赛 试题贴近生活实际，突出了青岛特色。密切结合学生的生活实际和思想实际，从国家以及青岛地区的具体情境出发设问，使试题呈现地方特色。在本试题中，从青岛地区的具体情境出发而设计的试题，有客观性试题第2、3、6、7、8、9、10、11、12、13、17、24、26、27题和第六大题活动课任务。利用乡土材料的命题思路，引导学生热爱家乡，关注丰富多彩的现实生活。
注重对基础知识和主干知识的考查，注重知识与能力相统一，强调实践性的思索，有效地克服了学生死记硬背的现象。例如第六大题，36问既让学生列举本市在筹办奥帆赛的过程中存在的好的做法，又要列举不好的做法。37问既要指出思想品德课带来的2个帮助，又要指出存在的2个缺点。这是以前从未见过的。
照搬理论难得高分 突破常规，不拘一格。将培养品德、练就本领、践行精神融入到考题中。特别是客观性试题，问题模式改为了考生作为当事人，先说启示、做法，再谈理由。充分体现了学生是学习的主体。是对新课改理念“帮助学生学习做负责的公民、过积极健康的生活是思想品德课的追求”的集中体现。如“抗震救灾”、“关心社会、亲近社会”、“怎样做人、怎样做事”、“心系祖国、放眼世界”这些题目立意起点高，知识落点低，使学生学有所用。
答案的组织以教材为主，只要具备一定的基础知识和基本能力，认真审好题，对基础知识和基本理论，进行合理地归纳、重组和迁移，就有可能较好地完成答卷；但如果照抄照搬事先准备的答案，必然文不对题，失去得高分的机会。
试题答案多元化不唯一，答案的设置灵活性较大，学生思维开阔，可以根据自身的观察和积累从不同角度分析，这也正是新课程所倡导的。试题紧抓社会热点，但是又跳出平时教师和学生思考和复习的定式，作答要求富有个性化，为学生提供了一个公平竞争的机会。
[编辑: 胡胡]
