即墨二中每年高考都会取得理想的成绩。距离2013年高考还剩下不到一个月的时间，记者走访了即墨二中正在备战的高三各班级发现，高考备战已经进入了最后的冲刺阶段 ，高三级部全体老师在时间紧迫，学生压力频增的情况下，千方百计帮助学生
减压，引导学生摆正心态，让学生在最后的冲刺阶段保持一个积极健康的状态，为赢得高考做好最后准备。
飞得更高 梦想墙绽放青春未来 在高三·十四班的教室，记者发现了两个与其他教室不同的地方：一个是在教室的窗台上摆着两棵吊兰，另外一个是教室后面黑板上用全班同学的照片贴成了一个大大心形。班主任于雪梅老师告诉记者：“通过种植吊兰可以让学生在学习的过程中保持心理平静，也可以为学生减压。梦想墙是由全班每一位同学的笑脸照片拼成的，在照片上面都写着学生自己的梦想大学和人生格言。每天学生进教室都可以看到自己的笑脸和梦想，一方面为学生减压，另一方面也为学生提供源源不断的学习动力 。”
高屋建瓴 文理综合组发力高考 为了更好地让学生把握文综和理综的答题脉络，以及让老师们交流思路，即墨二中设立文理综合组，每周老师们一起总结上周的工作经验，展开下一周的工作计划。“理科生考理科综合，而文科生考文科综合，都是在一张试卷上。对理科综合来说，物理、化学、生物的老师必须多交流，尽量教给学生一致的答题思路和脉络，这样学生在答题的时候才能运用自如。”高三理科综合组组长张延杰告诉记者，平时有的老师会到其他班级去听课，看看别的班级的氛围和讲课思路，互相学习，各取所长，整体进步是即墨二中在教学过程中所贯彻的理念。
生本课堂 调动学生学习主动性 即墨二中为引导学生学习的主动性 ，形成独具个性特色的“生本课堂”教学形态。“生本课堂倡导自主学习、合作学习、探究性学习，让学生积极参与，充分调动学生学习的主动性。”高三·三班班主任柳承鹏老师告诉记者，以前都是老师逼着学生学，现在要学生自己主动学。“通过生本课堂，我们老师成为学生学习的伙伴，允许学生提出自己独特的见解，跟学生交流过程中，会发现很多新的东西。”
柳承鹏老师透露，通过因人而异的教学方法，二中学生的成绩稳步提升，尤其是在一模二模考试成绩来看，总分提高的幅度很大。
■披星戴月老师全天候陪伴考生 早上5时30分，零星的学生开始起床之时，高三·十四班班主任于雪梅老师也起床了，准备去教室查看早读的学生。于老师告诉记者，进入高三以来，学生的情绪开始紧张，身体抵抗力也开始下降。时刻陪在学生身边可以第一时间发现学生的问题，也可以近距离地为学生答疑解惑。
备课、上课、从任课老师那里收集学生的学习情况、辅导心理焦躁的同学、学生休息时查寝……这些是于老师每天的行程构成。晚上10时30分，学生们熄灯睡觉，“不少用功的学生晚上回去用手电筒看书，我是十分不支持的，白天已经吸收了足够的知识量，晚上需要充分休息。”
■高考复习避免三大误区 距离2013年高考只剩下二十多天，部分考生会出现一些考前综合征。对此，即墨二中理科组备课组长张延杰老师向记者介绍了最后冲刺阶段学生需要避免的一些误区：“首先，摆正心态很重要，别人能答出来的题你也能。你丢分的地方别人也可能会丢，只要把自己该拿到的分数拿到了就是成功的；其次，切忌盲目地攀比打击了自己的信心；最后，考大学固然重要，但绝不代表它能决定人的一生。因此，学生备考时不要给自己制造过多的心理压力，保持积极健康的心态才能产生最好的效果。” 文/图 本报见习记者贾晓宏 丁扬
（来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 李敏娜]
