文/李红梅
有偿补课，不仅是教师失德行为，也是教育领域的腐败行为。在加强督导检查的同时，还要积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，畅通和公开举报渠道，在全社会范围内，凝聚对有偿补课坚决说“不”的共识。 12月8日，山东省教育厅下发《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》，要求各级教育部门在2016年1月底前制定严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课实施办法或细则，将在职中小学教师是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。
为人师表，立德树人，德行是一名教师应具备的最基本素质。然而，近年来，教师失德行为屡禁不止，其中有偿补课不仅加重了学生及家长的负担，也破坏了教育公平。有的学校组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，有的老师故意课上不讲课后讲并收取补课费，甚至恶意惩罚不参与有偿补课的学生，这些行为不仅严重败坏师德师风，也伤害了孩子纯洁的心灵，必须实行“零容忍”，发现一起查处一起。
面对师德之痛，应该说，教育部门并非无所作为。近年来，教育部先后印发了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件，明确提出建立健全大中小学教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制。
拯救师德，不仅要靠教师自觉自律，更要通过健全监管制度、完善防范机制加强他律。目前，相关部门在师德师风教育、宣传方面的工作已做了很多，规定、禁令也出台了不少，但在考核、监督、奖惩方面的工作还有待进一步加强，不能仅仅停留在以文件落实文件上。在加强督导检查的同时，还要积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，畅通和公开举报渠道，主动接受社会监督，并对相关举报进行严格的调查核实。在家长和学校之间，学生和老师之间，在全社会范围内，都凝聚起教育共识，对有偿补课坚决说“不”。
从某种程度上说，有偿补课，不仅是教师失德行为，也是教育领域的腐败行为。在反腐倡廉逐渐深入人心的大背景下，教育领域的腐败问题也应一抓到底。山东最严有偿补课规定，不仅要求对有偿补课的教师实行一票否决，更要追究学校领导责任及教育部门的监管责任，明确指出中小学校校长是直接责任人，要带头执行相关规定，坚决杜绝学校组织或参与有偿补课行为，加强对教师从教行为的管理。此番责任主体明确、惩罚空前严厉的规定，对从事有偿补课的在职教师会产生一定的震慑力，如能落到实处，必将有利于重塑师德师风。
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