文/王学进
浙江省教育厅近日发布了《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》（以下简称《意见》），其中明确指出，中小学校不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误。（1月11日《现代金报》） 这的确是一个让广大家长“喜大普奔”的消息。调查得知，十有八九的家长都对家长作业不胜其烦，但因为是老师布置下来的，再烦也要完成，否则孩子第二天会挨批。于是乎，家长们下了班，忙着买菜烧饭，吃饭刷锅，尽管累得要死，也要陪孩子做完家庭作业。碰到做不来的，如电子小报什么的，还得赶赴文印店，花钱请人代做。
家长作业到底有哪些？这次浙江省教育厅罕见地在《意见》中列出了11种家长作业，包括小学低年级语文听读作业，数学拓展作业，制作各类小报，要求学生游遍指定的博物馆等，五花八门，稀奇古怪。实际上，远不止这几种。这明摆着就是在折腾孩子，折磨家长！
家长作业真正的弊端在于加剧教育不公，人为地将农村学生和农民工子弟边缘化。总览《意见》中所列的11种家长作业和媒体曝光的形形色色的家长作业，不难发现，绝大部分家长作业都是为城市孩子和家长量身定做的，没发现有哪一项适合农村孩子和农民工子弟。就拿在城里公立学校就读的农民工子弟来说，有几家的出租房里配备了电脑和打印机？有多少孩子家长的文化水平应付得了花里胡哨的家长作业？权且认为，安排诸如此类的家长作业的初衷是好的，在一定程度上也有利于提高孩子的学习成绩和综合素质，但从维护教育公平出发，家长作业也非废了不可。
笔者所担心的是，仅凭一纸文件未必能废得了家长作业，还需有相关配套措施。从《意见》中看出，办法有三条：一是列出11种家长作业。二是减轻作业量。《意见》规定：小学一、二年级不留书面家庭作业；小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时，初中学生每天作业时间控制在两小时之内。三是要求学校定期检查和统计各年级作业的总量及批改情况，分析作业的质量，每学期开展一次有关作业情况的问卷调查，并形成调查报告。
在此，还要补充二点：一是对违规布置家长作业的老师和学校要予以一定处罚，二是查清并废除所谓的“上级要求”。据悉，被浙江省教育厅点名的某些作业是“按上级要求”布置的。这点指导意见也提到了。既如此，何不一并废了它。
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