漫画/朱慧卿
文/张海英
各普通高中要严格规范管理,坚持正面引导,坚持正确的方式方法,科学开展高三年级心理疏导工作,切实提高高考备考的心理疏导效果,杜绝简单地通过组织学生撕书、吼楼等形式宣泄压力。”厦门市教育局日前下发了《关于做好高三年学生心理疏导工作的通知》(下称《通知》)。(5月29日《中国青年报》)
其实,对于忙着奋战的学生来说,释放一下压力有其必要性。不过,以撕书、吼楼等方式宣泄压力,明显有些极端。但上述《通知》能否有效禁止学生撕书,还有待观察。而且,由于《通知》对学生缺乏实际约束力,即将离开中学校园的学生未必会放在心上。
在笔者看来,与其简单禁止撕书不如科学纾压。首先要意识到,学生长期积聚的压力需要一个宣泄的出口。而禁止撕书更像“堵”,引导学生科学宣泄压力才是一种“疏”。学校应该深入调研,面对面了解高三学生真实的心理压力,然后组织心理学、教育学等方面的专家,分析成因、开出药方。此外,可组织一些体育、公益活动给学生减压,帮他们度过高考。
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